12.05.2022r. 

Temat: Chciwość nie popłaca.  

Podręcznik s. 221-228 👀

Cele:

1. Określam temat utworu i jego przesłanie

2. Redaguję plan wydarzeń

3. Nazywam emocje bohaterów sugerowane przez opis morza

4. Wskazuję czasowniki i określam ich funkcje

5. Charakteryzuję bohaterów

6. Odszukuję w tekście epitety i ożywienie

7. Formułuję pytania do baśni

8. Uzupełniam tekst odpowiednimi znakami interpunkcyjnymi 

1. Aktywne wprowadzenie:

        a. Zapiszcie w zeszycie hasło „złota rybka” – zapiszcie do niego jak najwięcej skojarzeń

2. Zapoznanie się z biogramem Aleksandra Puszkina. 

3. Odczytanie utworu Bajka o rybaku i rybce. 

4. 👉Określenie tematu baśni. (Po przeczytaniu, ćw. 1.) 

5. 👉Wskazanie najważniejszych wydarzeń przedstawionych w utworze. (Po przeczytaniu, ćw. 2.):

        a. Rysnotka:

 

6. 👉Scharakteryzowanie głównych bohaterów. (Po przeczytaniu, ćw. 3.):

        a.  https://wordwall.net/pl/resource/1604988/bajka-o-rybaku-i-rybce

7. 👉Opis zachowania rybki. (Po przeczytaniu, ćw. 4.–6.) 

8. Zapoznanie się z pojęciem morał. (Nowa wiadomość) 

9. 👉Sformułowanie nauki płynącej z baśni Aleksandra Puszkina. (Po przeczytaniu, ćw. 7.–9.) 

10. 👉Wskazywanie w tekście przykładów epitetów i ożywienia. (Po przeczytaniu, ćw. 10.):

        a. Zapiszcie w zeszycie słowa: morze, rybka, rybak, lepianka, koryto – dopiszcie do nich chociaż po jednym epitecie 

        b. Zapiszcie w zeszycie choć jeden przykład ożywienia

11. 👉Uzupełnianie tekstu brakującymi znakami interpunkcyjnymi. (Po przeczytaniu, ćw. 11.) 

12. 👉Przygotowanie konferencji prasowej z udziałem bohaterów. (Praca w grupie, ćw. 12.) 

13. Aktywne zakończenie:

        a. ZADANIE DLA CHĘTNYCH: Spotkanie ze złotą rybką – przyjrzyjcie się dwóm zdjęciom różnych rybek, a następnie przygotujcie w zeszycie krótką notatkę o jednej z nich. W notatce powinny znaleźć się informacje: nazwa ryby, miejsce jej występowania, opis wyglądu, nietypowe ciekawostki.

Nazwa: Zebrasoma żółta (Zebrasoma flavescens) to przepiękna ryba z rodziny pokolcowatych. Ma cytrynowożółte ubarwienie całego ciała. Ciało jest wysokie, silnie bocznie spłaszczone, przypominające dysk. Pysk jest wąski, zakończony wydłużonym, rurkowatym pyszczkiem. Płetwa grzbietowa i odbytowa są długie.

Występowanie i środowisko: To mieszkaniec środkowej i zachodniej części Oceanu Spokojnego.

Tryb życia i zachowanie: Pływa w parach lub niewielkich grupkach.

Morfologia i anatomia: Dorasta do 20 cm długości ciała i 225 g masy ciała.

Pożywienie: Zjada nitkowate glony.

Nazwa: Pyzatka           Rodzina: Karpiowate (Cyprinidae)

Pochodzenie: Nie występuje w naturze

Wielkość: do 20 cm      Usposobienie: Łagodne

Pokarm: suchy, żywy

Charakterystyka: Pyzatka jest jedną z odmian złotej rybki (popularnie zwanych welonami), wyhodowaną na drodze mutacji z karasia złocistego. Posiada wydłużone ciało z łukowatym grzbietem, pozbawionym płetwy grzbietowej. Pozostałe płetwy są krótkie i parzyste, poza płetwą ogonowa, która w zależności od odmiany może być krótka lub silnie wydłużona, przypominająca jaskółczy ogon. Osiągają wielkość do 20 cm. Charakterystyczną cecha są duże, balonowate pęcherze wypełnione płynem, znajdujące się pod oczami. Pęcherze te są bardzo delikatne i podatne na urazy. Bardzo charakterystyczne są też teleskopowe oczy umiejscowione na czubku głowy i skierowane prosto do góry. Najbardziej popularne są pyzatki o barwie pomarańczowej, można również spotkać odmiany czarne, o błękitnych łuskach oraz calico- pyzatki wielobarwne. To bardzo delikatny gatunek. Z tego powodu Pyzatek nie należy łączyć z innymi rybami, nawet z innymi odmianami złotych rybek. 

        b. Pod opisem napisz swoje życzenie, które ta rybka miałaby spełnić 

        c. swój opis i życzenie oddaj mi 23.05.2022r. 

        d. https://wordwall.net/pl/resource/8615104/polski/bajka-o-rybaku-i-z%c5%82otej-rybce

        e. https://learningapps.org/12382675

💬 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji